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„impakt schulleitung” – Die Perspektive eines Schulleiters auf das Programm
Sieben Jahre „impakt schulleitung”. Rund 250 Schulleitungen und Schulen. Zahlreiche Programmbeteiligte und ebenso viele Erfahrungen. Aus der Perspektive eines Schulleiters teilt Dr. Christian Dern seine Eindrücke aus dem Programm.
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„impakt schulleitung” – Die Perspektive einer Schulentwicklungsbegleiterin auf das Programm
Sieben Jahre „impakt schulleitung”. Rund 250 Schulleitungen und Schulen. Zahlreiche Programmbeteiligte und ebenso viele Erfahrungen. Aus der Perspektive einer Schulentwicklungsbegleiterin teilt Andrea Lampe ihre Eindrücke aus dem Programm.
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Neues impaktmagazin: Programme & Strukturen für Schulen im Brennpunkt
“Signal kommt” – mit dem neuen “Startchancen”-Programm für Schulen im Brennpunkt. Was das neue Programm der Bundesregierung erreichen könnte, beschreibt Dr. Markus Warnke, Geschäftsführer der Wübben Stiftung im neuen impaktmagazin. “Sinnvoll
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Unterstützung von Schulen im Brennpunkt: Programme in den Bundesländern und was der Bund davon lernen kann
Die aktuelle Auswertung des IQB-Bildungstrend zeigt, dass ein erheblicher Teil der Kinder in Deutschland die Mindestanforderungen in „Deutsch“ und „Mathematik“ am Ende der Grundschule nicht erreicht. Zudem steigt der Zusammenhang
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Design Thinking für mehr Bildungsgerechtigkeit
Die „Alte Maschinenhalle“ in Solingen erstrahlt im Sonnenschein. Die Architektur lässt erahnen, wie es hier vor Jahrzehnten aussah. Das ehemalige Dampfmaschinen- und das Kesselhaus wurden zwischen 1921 und 1923 erbaut.
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„Startchancen” für Schulen im Brennpunkt: Was das neue Programm der Bundesregierung erreichen könnte
„Geld allein schießt keine Tore“ – was im Fußball gilt, lässt sich auch auf Investitionen an Schulen übertragen. Es braucht qualifizierte Leitungen mit einer klaren Perspektive für die eigene Schule
Presse
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