Wir unterstützen
Schulen im Brennpunkt.
Weil jedes Kind zählt.
Faire Chancen – das ist unser Ziel. Nicht die Herkunft sollte zählen, sondern vor allem das Potenzial des Kindes. In Deutschland ist die soziale und ökonomische Lage der Eltern allerdings nach wie vor entscheidender für den Bildungserfolg. Wir sind davon überzeugt, dass Schulen hier einen positiven Unterschied machen können. Deswegen unterstützen und begleiten wir die Entwicklung von Schulen mit einem besonders hohen Anteil von sozial und ökonomisch benachteiligten Kindern und Jugendlichen. Wir wollen laut sein für die Leisen.
Unser Angebot für Schulen im Brennpunkt:
SchuB – unser Online-Magazin für Schulen im Brennpunkt. SchuB ist ein kostenloses Magazin, das speziell dafür entwickelt wurde, Schulen im Brennpunkt mehr Sichtbarkeit zu verleihen und ihre Herausforderungen und Leistungen zu würdigen.
Startchancen
Seit über zehn Jahren setzen wir uns für Schulen im Brennpunkt ein, damit alle Kinder unabhängig von ihrer Herkunft gerechte Bildungschancen erhalten. Wir bringen unser Wissen und unsere Erfahrungen aus der Arbeit mit diesen Schulen im Rahmen der Entwicklung und Realisierung des Startchancen-Programms gerne ein.
AKTUELLES

Neues impaktmagazin: Mehr als Aufsicht – Partnerin für Schulentwicklung
Welche Rolle spielt die Schulaufsicht bei der Weiterentwicklung von Schulen? Lange stand sie vor allem für Kontrolle und Verwaltung. Doch angesichts der aktuellen Herausforderungen im Bildungssystem rückt zunehmend eine andere

Dokumentation: Fachtag Familienschulzentren Mitteldeutschland 2026
Am 16. September 2026 richtete die Wübben Stiftung Bildung den Fachtag Familienschulzentren Mitteldeutschland in Leipzig aus. Vertreterinnen und Vertreter aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen kamen in der Moritzbastei zusammen, um
PUBLIKATIONEN
Mehr als Aufsicht – Partnerin für Schulentwicklung
Welche Rolle spielt die Schulaufsicht bei der Weiterentwicklung von Schulen? Als wichtiges Scharnier zwischen Schulen und Bildungsadministration kann sie Entwicklungsprozesse unterstützen, begleiten und mitgestalten. Das
Qualitätsrahmen zum Aufbau und zur Praxis von Familienschulzentren
Wie können Familienschulzentren (FSZ) aufgebaut und nachhaltig in kommunalen und schulischen Strukturen verankert werden? Welche Rahmenbedingungen braucht es und mit welchen Instrumenten lässt sich ihre
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Qualitätsrahmen zum Aufbau und zur Praxis von Familienschulzentren
Wie können Familienschulzentren (FSZ) aufgebaut und nachhaltig in kommunalen und schulischen Strukturen verankert werden? Welche Rahmenbedingungen braucht es und mit welchen Instrumenten lässt sich ihre Qualität sichern und weiterentwickeln? Der
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