Familiengrundschulzentren: Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team
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Als Familiengrundschulzentren (FGZ) öffnen sich Schulen für die Eltern und das Quartier. Sie bündeln verschiedene, insbesondere präventive Angebote an der Grundschule und entwickeln sich so im Rahmen eines multiprofessionellen Schulentwicklungsprozesses so zu Orten der Begegnung, Beratung und Bildung für Kinder und ihre Familien. Derzeit entwickeln sich ca. 160 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) zu FGZ, überwiegend in benachteiligten Quartieren, und das Konzept wird auch in weiteren Bundesländern erprobt. Diese Ausgabe des impaktmagazins beschäftigt sich damit, wie im Kontext der FGZ die Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team funktionieren kann.
Bildungsgerechtigkeit durch Daten
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Mit einer Datengrundlage ist Schulentwicklung nicht reine Glückssache. Die systematische Nutzung von Daten kann einen wesentlichen Beitrag dazu leisten, Herausforderungen an den Schulen und bei den Schülerinnen und Schülern zu identifizieren sowie Ressourcen bedarfsgerecht zu verteilen.
Kooperative Führung an Ganztagsschulen
![Titelblatt Magazin](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2023/10/impaktmagazin_Ganztag_Thumbnail-768x1024.jpg)
Eine ausgewogene Kombination aus gutem Unterricht und vielfältigen außerunterrichtlichen Angeboten, ein rhythmisierter und flexibler Schultag sowie ausreichend fachlich geschultes Personal – dies sind nur einige Aspekte, die zum Idealbild einer Ganztagsschule gehören und insbesondere Kindern aus benachteiligten Familien viele Chancen ermöglichen.
Schulen entwickeln – Wir bleiben optimistisch!
![](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2023/05/impaktmagazin-12-Thumbnail-768x1024.jpg)
Schulen im Brennpunkt stehen vor zahlreichen Herausforderungen. Tagtäglich stellen sich Menschen diesen Herausforderungen und bereiten Kinder und Jugendliche auf das Leben vor. In diesem Magazin wollen wir auf das Engagement […]
Programme & Strukturen für Schulen im Brennpunkt
![](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2022/09/Thumnail-impaktmagazin-768x1024.jpg)
Schulen im Brennpunkt stehen vor besonderen Herausforderungen. Daher benötigen sie besondere Unterstützung. Dieses impaktmagazin gibt einen Überblick darüber, wie die Herangehensweise in den einzelnen Bundesländern aussieht und welche Fragen beim […]
Familiengrundschulzentren – Bitte Nachmachen!
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In der Grundschule ist der Einfluss der Eltern auf den Bildungserfolg der Kinder erheblich. Aber nicht alle Eltern können ihre Kinder gleichermaßen unterstützen. Hier setzt die Idee der Familiengrundschulzentren (FGZ) […]
impaktmagazin Spezialausgabe | Bildungsgerechtigkeit & Pandemie
![Cover für das impaktmagazin Spezial IMPULSE UND BEITRÄGE AUS DER WÜBBEN STIFTUNG ZUR BILDUNG Bildungsgerechtigkeit & Pandemie](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2022/01/2021_0818_impaktmagazin_Bildungsgerechtigkeit_Pandemie_spezial_Cover-768x1024.jpg)
In einer Spezialausgabe des impaktmagazins blicken drei Experten zurück auf das vergangene Schuljahr. Und sie blicken nach vorne auf Schule nach der Pandemie. Aus den Perspektiven Bildungsföderalismus, Bildungsökonomie und Schulentwicklung […]
Professionalisierung schulischer Führungskräfte
![Cover für das Impaktmagazin IMPULSE UND BEITRÄGE AUS DER WÜBBEN STIFTUNG ZUR BILDUNG Professionalisierung schulischer Führungskräfte](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2022/01/2021_0628_impaktmagazin_ProfessionalisierungschulischerFuehrungskraefte_Cover-768x1024.jpg)
Wie sieht Schulleitungsprofessionalisierung aus, wenn wir über den Tellerrand Deutschlands schauen? Welche Erfahrungen und Inspirationen lassen sich finden? Das haben wir uns als Wübben Stiftung gefragt, nachdem wir uns nun […]
Vorbilder schaffen Perspektiven: Mentoring in Schulen
![Cover für das impaktmagazin IMPULSE UND BEITRÄGE AUS DER WÜBBEN STIFTUNG ZUR BILDUNG Vorbilder schaffen Perspektiven: Mentoring in Schulen](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2022/01/2021_0203_impaktmagazin_Vorbilder_schaffen_Perspektiven_Mentoring_in_Schulen_Cover-768x1024.jpg)
Die Arbeitsmarktchancen von Jugendlichen aus stark benachteiligten Verhältnissen verbessern sich deutlich, wenn diese Schülerinnen und Schüler von Studierenden unterstützt werden. Das geht aus einer neuen Studie des ifo Instituts hervor, […]
Unterstützungsangebote für Schulen in herausfordernden Lagen
![Cover für das impaktmagazin IMPULSE UND BEITRÄGE AUS DER WÜBBEN STIFTUNG ZUR BILDUNG Unterstützungsangebote für Schulen in herausfordernden Lagen](https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2022/01/2020_09_impaktmagazin_Unterstützungsangebote_für_Schulen_in_herausfordernden_Lagen_Cover-768x1024.jpg)
Eine von der Wübben Stiftung in Auftrag gegebene Studie hat die Förderung von Schulen in herausfordernden Lagen, auch Brennpunktschulen genannt, in den letzten zehn Jahren und je Bundesland untersucht.