Schulleitungsteams
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Bereits 2015 ist unser erstes Programm zur Professionalisierung von Schulleitungen an Schulen in herausfordernder Lage gestartet – impakt schulleitung in Nordrhein-Westfalen (NRW). Denn wir sind überzeugt: Gute Schulen werden von guten Schulleiterinnen und Schulleitern sowie guten Schulleitungsteams geführt. Schulleitungen von Schulen in herausfordernder Lage benötigen aus unserer Sicht zudem eine besondere Professionalisierung und Unterstützung, da die Ausgangssituation der Schülerinnen und Schüler spezifische Herausforderungen für das Leitungshandeln mit sich bringt. Investitionen in ihre Professionalisierung wirken sich daher auf die Qualität ihrer Schule und auch auf die Lernleistungen der Schülerinnen und Schüler aus. Wenn insbesondere Schulen im Brennpunkt so besser werden, trägt das zu Chancengerechtigkeit bei.
Aktuelle Meldungen zum Themenschwerpunkt
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Unsere Ansätze
impakt schulleitung und Transfer in weitere Bundesländer
Wir haben bereits 2015 gemeinsam mit dem Land NRW in Kooperationen mit mehreren Bezirksregierungen ein Programm für die Professionalisierung von Schulleitungen an Schulen in herausfordernder Lage entwickelt – impakt schulleitung. Nach drei Gruppen in NRW wurden ähnliche Programme gemeinsam mit den Bundesländern Schleswig-Holstein (PerspektivSchul-Programm), Rheinland-Pfalz (S⁴: Schulen stärken, starke Schule!) und Berlin (GANZTAGSSCHULE GEMEINSAM GESTALTEN) durchgeführt. Zudem sind weitere Ansätze in NRW entstanden: impakt schulleitung digital und JuMbb. Alle Programme bis auf JuMbb sind inzwischen abgeschlossen und werden teilweise von Bezirksregierungen in Eigenregie fortgeführt.
JuMbb – Junge Menschen bildungsgerecht begleiten
Seit November 2023 unterstützt die Bezirksregierung Arnsberg gemeinsam mit der Wübben Stiftung Bildung 14 Schulleitungen und die Steuergruppen der Schulen im Programm „JuMbb – Junge Menschen bildungsgerecht begleiten“. Es hilft den Schulleitungen und ihren Teams (Steuergruppen) bei der Weiterentwicklung ihrer Schule und möchte dazu beitragen, dass sich die Lernbedingungen für Schülerinnen und Schüler nachhaltig verbessern. Hier wurden die Erfahrungen zur Steuergruppenfortbildung der Bezirksregierung Arnsberg mit unseren Erfahrungen aus den impakt-Programmen zu einem neuartigen Programm zusammengeführt.
LeadershipLab.SH
Das LeadershipLab.SH ist ein agiles, praxisnahes Angebot für alle schulischen Führungskräfte im Land Schleswig-Holstein. Ziel ist es, Schulleitungen und Schulaufsichten in den Handlungs- und Kompetenzfeldern, der pädagogischen Führung und dem Management zu professionalisieren und sie bei ihrer persönlichen Weiterentwicklung zu unterstützen. Zudem sollen sie ermutigt werden, neue Wege zu gehen sowie innovative Konzepte zu entwickeln und auszuprobieren. Das LeadershipLab.SH ist ein gemeinsames Projekt des Ministeriums für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein, der Nordmetall-Stiftung und uns.
Vom Lehren zum Leiten
Ziel des Programms „Vom Lehren zum Leiten“ war es, Lehrkräfte in Duisburg und Recklinghausen für die Position einer Schulleitung zu gewinnen. Mit der Projektteilnahme haben die Lehrkräfte aber auch die Möglichkeit bekommen, für sich zu reflektieren, ob die Leitung einer Schule für sie überhaupt eine reizvolle Aufgabe ist. Das Programm wurde nach Abschluss im Jahr 2019 in das Fortbildungsangebot der staatlichen Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen aufgenommen.
Schulleitungsqualifizierung BD
Gemeinsam mit dem Forum Bildung Digitalisierung und der Dieter Schwarz Stiftung haben wir eine Schulleitungsprofessionalisierung (SLQBD) mit dem Schwerpunkt Digitalisierung erarbeitet und die Materialien zur freien Nutzung bereitgestellt. Nach der Erstellung der Materialien wurde die Umsetzung von SLQB mit interessierten Personen aus Ministerien und Landesinstituten in mehreren Bundesländern (Schleswig-Holstein, Bremen, Brandenburg, Berlin, Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Bayern und Rheinland-Pfalz) begleitet. Aktuell wird die Professionalisierung mit zusätzlicher Unterstützung der Telekom-Stiftung in Richtung KI und für weitere Zielgruppen weiterentwickelt.
Publikationen zum Thema
Mit welchen Lernvoraussetzungen kommen die Kinder an Schulen im Brennpunkt? Wie sehen die Lernbedingungen aus, wie steht es um die Ressourcen und das Personal und wie blicken die Schulleitungen aktuell …
Die repräsentative Studie „Schulleitungsmonitor Deutschland“ hat die Situation der Schulleitungen in Deutschland dargestellt. Aber wie sieht die Arbeitssituation und das Handeln von Schulleitungen an Schulen im Brennpunkt konkret aus? Vor …
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Blick in die Praxis
In unserem Online-Magazin SchuB – Das Magazin für Schulen im Brennpunkt finden Sie vielfältige Einblicke in die Arbeit von Schulleitungsteams. Ausgewählte Beiträge zu verschiedenen Schwerpunkten haben wir hier für Sie verlinkt.
Kontakt
Dr. Sebastian Konietzko
Projektmanager
Dr. Nina Glutsch
Projektmanagerin