Familiengrundschulzentren – Bitte Nachmachen!
In der Grundschule ist der Einfluss der Eltern auf den Bildungserfolg der Kinder erheblich. Aber nicht alle Eltern können ihre Kinder gleichermaßen unterstützen. Hier setzt die Idee der Familiengrundschulzentren (FGZ) […]
impaktlab impulse nr.1: Daten über Schulleitungen in den amtlichen Schulstatistiken
Das erste Impulspapier des impaktlab widmet sich den Daten über Schulleitungen in den amtlichen Schulstatistiken. Die Autorinnen und Autoren kommen zu dem Schluß, dass kaum Daten über Schulleitungen veröffentlicht werden. […]
Akademie für schulische Führungskräfte
Mit diesem Konzeptpapier skizziert das impaktlab, wie eine systematische Professionalisierung für Schulleitungen im Amt aussehen könnte. Es dient als Impuls, um über eine systematische Professionalisierung von Schulleitungen ins Gespräch zu […]
impaktmagazin Spezialausgabe | Bildungsgerechtigkeit & Pandemie
In einer Spezialausgabe des impaktmagazins blicken drei Experten zurück auf das vergangene Schuljahr. Und sie blicken nach vorne auf Schule nach der Pandemie. Aus den Perspektiven Bildungsföderalismus, Bildungsökonomie und Schulentwicklung […]
Professionalisierung schulischer Führungskräfte
Wie sieht Schulleitungsprofessionalisierung aus, wenn wir über den Tellerrand Deutschlands schauen? Welche Erfahrungen und Inspirationen lassen sich finden? Das haben wir uns als Wübben Stiftung gefragt, nachdem wir uns nun […]
Vorbilder schaffen Perspektiven: Mentoring in Schulen
Die Arbeitsmarktchancen von Jugendlichen aus stark benachteiligten Verhältnissen verbessern sich deutlich, wenn diese Schülerinnen und Schüler von Studierenden unterstützt werden. Das geht aus einer neuen Studie des ifo Instituts hervor, […]
Unterstützungsangebote für Schulen in herausfordernden Lagen
Eine von der Wübben Stiftung in Auftrag gegebene Studie hat die Förderung von Schulen in herausfordernden Lagen, auch Brennpunktschulen genannt, in den letzten zehn Jahren und je Bundesland untersucht.
impakt schulleitung: Curriculum der Akademien
Das Führungsentwicklungsprogramm impakt schulleitung wurde von der Wübben Stiftung unter Beratung vieler Expertinnen und Experten entwickelt. Zwischen 2015 und 2020 haben in Nordrhein-Westfalen drei Gruppen das Programm durchlaufen – in […]
Familiengrundschulzentren: Bildung und Beratung im Stadtteil
In Gelsenkirchen ist 2014 die Idee entstanden, das erfolgreiche Konzept der Familienzentren an Kitas in modifizierter Weise auf Grundschulen zu übertragen. In einem Modellprojekt hat die Wübben Stiftung in den […]
Zwischen digitaler Lebens- und Lernwelt
Wie bringen wir die digitale und analoge Lebens- und Lernwelt in Einklang? Was ist der eigentliche Kernauftrag von Schule im Kontext von Digitalisierung? Mit diesen Fragen beschäftigt sich diese Ausgabe […]