Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2025): Impulspapier Schulträger
Berkemeyer, N., Otto, J., & Olschewsky, C. (2010). Schulträger im Wandel. Zur neuen Rolle des Schulträgers in der Reform des Schulsystems. In W. Böttcher, J. N. Dicke & N. Hogrebe […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2025): Schulentwicklungsbegleitung im Programm „impakt Schulleitung“ – Qualität, Arbeitsweisen und Gelingensbedingungen
Adenstedt, K. (2016). Schulentwicklungsberatung. Zwischen staatlicher Steuerung und einzelschulischer Entwicklung; Untersuchungen zu Bedarf und Gestalt eines Unterstützungsinstruments (Klinkhardt Forschung). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Altrichter, H., Krainz, U., Kemethofer, D., Jesacher-Rößler, L., […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2025): Zwischen Zurückhaltung und Aufbruch. Datengestützte Entwicklung an Schulen in herausfordernder Lage
Ackeren-Mindl, I. van (2023). Schools Serving Disadvantaged Communities. Ein internationaler Überblick. In Wübben Stiftung Bildung (Hrsg.), Impaktmagazin. Schulen entwickeln. https://www.wuebben-stiftung-bildung.org/impaktmagazin-schulen-entwickeln/ Becker, B., Busse, J., Holtmann, M., Weirich, S., Schipolowski, S., […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2025): Schule im Brennpunkt 2025
Ackeren, I. van, Holtappels, H. G., Bremm, N. & Hillebrand-Petri, A. (Hrsg.) (2021). Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt „Potenziale entwickeln – […]
Quellenverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2025): Länderübersicht Startchancen
Länderübergreifende Quellen Bundesministerium für Bildung und Forschung: Schule macht stark – Teilnehmende Schulen suchen und finden. https://www.schule-macht-stark.de/SiteGlobals/Forms/Schulkarte/schulkarte_formular.html (Abruf am 03.12.2024) Länderspezifische Quellen Baden-Württemberg Amtsblatt Kultus und Unterricht des Ministeriums […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2024): Woher und Wohin
Abs, H. J., Hahn-Laudenberg, K., Deimel, D. & Ziemes, J. F. (Hrsg.) (2024). ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-jährigen im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann. Allmendinger, J., Giesecke, […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2024): Familienzentren im Primarbereich: Vom Nebeneinander zum Miteinander in der Schulentwicklung
ALSO-Konsortium (Autor:innengruppe). (2024). Bildungschancen für Schüler*innen durch außerunterrichtliches Lernen und Sozialraumorientierung (ALSO). In A. Marx & K. Maaz (Hrsg.), Schule macht stark – Erste Ergebnisse aus dem Forschungsverbund (i. E.). […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2024): Familiengrundschulzentren in NRW 2024
Epstein, J. (2016). School, family, and community partnerships, Student economy edition: Preparing educators and improving schools (2. Aufl.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429493133 Hackstein, P., Micheel, B. & Stöbe-Blossey, S. (2023). Familiengrundschulzentren im […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2022): impaktlab impulse nr.3
Bensinger-Stolze, A. (2022, 15. April). Deutschlands Schulen zukunftsfähig machen. Frankfurter Rundschau. https://www.fr.de/meinung/gastbeitraege/deutschlands-schulenzukunftsfaehig-machen-91482613.html Brändle, F., Buhren, C., von der Gathen, J., von Ilsemann, C., Kretschmer, W., Möckelmann, K., Schnack, J. & […]
Literaturverzeichnis, Wübben Stiftung Bildung (2022): impaktlab impulse nr.2
Avenarius, H. & Hanschmann, F. (2019). Schulrecht. Ein Handbuch für Praxis, Rechtsprechung und Wissenschaft (9. Aufl.). Carl Link Brauckmann-Sajkiewicz, S., Kemethofer, D. & Warwas, J. (2020). Effekte und Bedingungen wirksamen […]